丰台教委办公自动化系统（丰台区教委办公自动化）相关知识

北京职业技术学校有哪些？要详细点的…

北京职业学校有以下：

1、十大专科学校：北京电子科技职业学院。北京电子科技职业学院是一所北京市属公办高等职业院校丰台教委办公自动化系统，位于北京经济技术开发区凉水河畔丰台教委办公自动化系统，占地807亩丰台教委办公自动化系统，是北京职教园区所在地。

2、十大专科学校：北京财贸职业学院。北京财贸职业学院创建于1958年丰台教委办公自动化系统，是市属公办普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校，是首都文明单位和北京高校平安校园示范校。

小学教育工作计划

时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是我精心整理的小学教育工作计划范文（精选5篇），欢迎大家分享。

小学教育工作计划1

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容：

一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

五年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

5、了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

小学教育工作计划2

一、指导思想

以踏实的工作作风，进一步加强学校技术装备的维护与管理。根据学校经济条件争取在本学期再更新一批教室终端显示设备，以适应新的教育技术要求。要不断学习兄弟单位的先进管理经验，结合本校实际在教育技术装备工作中形成新的管理模式，为学校的教育教学工作做好强有力的支撑。充分利用现有的技教手段，突出学校的形象，展示学校的办学特色，创设师生良好的教学与学习环境，为学校的发展，师生的成长作贡献。

二、主要目标

(一)进一步推进学校的教育装备现代化建设

继续推进学校信息化建设的步伐，逐步打造全市一流的信息化设施。计划本学期完成更新十二台班级终端显示设备，以适应新时期教学的需求。加强信息装备平时的应用和管理，利用集中学习对教师进行使用电教设备使用的培训，尤其是对智能化一体机的操作培训。对于学校的信息化设备要勤于检查，勤于维护，提前发现和排除故障的隐患，减少的设备的故障率。强化规范管理，提高使用效能，充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学、促进教学的功能，全面提升学校教育技术装备的建设、管理和应用水平。

(二)推进数字化校园建设

进一步发挥现代教育技术在教育教学中的作用。进一步加快推进数字化校园建设。进一步开发利用学校网站的宣传教育作用。在师德师风建设中注入正能量，起到引领作用。初步设想设立星小荣誉栏，师德师风展示窗，虚心听取学生、家长对我校的诉求。

进一步提升学校信息化硬件水平。平时做好网站、电子屏的管理、维护和使用，对师生的上网行为进行监管，过滤不良信息。对本校的活动、通告等信息通过网站、电子屏及时传播，不断提高学校的知名度，使学校网站、电子屏成为社会了解我校的一个重要窗口，成为学生、家长与老师信息交流的一个重要平台。期初要完成教师信息的更新工作，保证家校路路通的信息正确送达。

根据市局要求，本学期要完成全市教育系统视频会议的硬件安装。今年暑期我校已完成了初步的安装，待开学初的全市联调，再正式启用。

(三)建好教学资源库

为一线教师提供直接的服务。继续充实学校教学资源库、完善学校网站、特色网站和主题网站，整体提升我校的网站建设维护水平，争取在全市中小学网站评比中取得更好的成绩。让软硬件达到苏州市教育信息化示范学校的标准。

(四)加强图书馆的建设与管理。

按照苏州市一级图书馆的标准做好工作。做好各类教学教育资料的归类整理工作，根据教学需求及时充分地组织优质图书资源，配合教师的在职进修，远程教学学习，以及学生的课外阅读考级，做好图书馆在这方面的配合工作。进一步发挥图书馆在学校教学中的作用。引导学生读好书，到喜欢书爱读书。继续开展各类读书活动、新书介绍活动、读书心得交流活动，结合科技节开展读一本科技书的活动，扩大学生的阅读量。继续添置纸质图书。逐步提高科技类图书的比例。结合学生的读书活动，撰写好读书笔记。加强图书馆的管理，完善图书总括登记与剔旧登记、及图书馆各项统计，记好日志，制订好图书馆工作计划，写好总结。

(五)加强骨干教师的引领作用。

利用教育技术装备提升教科研的水平，特别在微课研究中发挥应有的作用。通过新一轮现代信息技术培训提高教师的信息技术操作水平。市学科带头人、市教学能手要继续完善自己的教学博客，制作优质的教学课件，能起到示范和引领作用。能及时完成上级要求的资料上传任务，并继续开展对青年教师的帮辅结对，进一步提升团队水平。

三、具体任务

(一)开展校本信息技术培训。尤其是涉及到安装智能化一体机的班级的相关教师必须熟练地掌握智能化一体机的操作技能;

(二)多媒体教室、计算机教室使用率达到xx市教育局规定的标准;

(三)提高网络教室的使用率，逐步达到xx市教育局规定的要求;

(四)完善学校主页，要求做到实用、美观、更新及时，充当好教师、学生、家长间的桥梁作用，在全面完善的基础上逐步提高各类主页的应用功能，加大主题网页、特色网页的建设步伐;

(五)利用计算机和校园网络进行学校内部的各项管理;

(六)强化教师的信息化应用意识，促信息化应用技能的提高。要求40周岁以下的青年教师每学期至少自制一个高质量的多媒体课件，35周岁以下每周至少上一节高质量的多媒体课，并把信息化的使用率及使用质量纳入学期业务考核中;

(七)做好图书馆的建设。进一步发挥图书馆的作用。

(八)积极引导教师使用好市“小学教学资源库平台”和“视频点播”资源。

(九)对于学校的信息化设备要勤于检查，勤于维护，排除故障的隐患。定期对学校信息化设备的使用和维护作检查。做好信息设备的维修、保养、安全工作，做好防火、防潮、防盗工作。

小学教育工作计划3

一、加强学校教育信息化建设。

大力推进数字化教学环境建设。

A、加强集体备课、电子备课建设。

B、加快我校教学资源库的建设。

C、积极开展校园广播电视节目播放。

D、开展学生多样信息技术活动。

E、积极开展学校办公自动化建设。

二、加强学校专用室建设。

按照省Ⅱ类标准改造和建设学校的科学实验室、劳技教室、音乐室、美术室、图书馆等各类专用教室。加强和完善科学探究实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设；加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学现代化的需要；重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作；大力推进图书室藏书的标准化、正版化、数字化建设。

三、加强教育技术管理和应用。

对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业培训与管理，全面提高教育技术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。

四、项目计划。

1、按省“四配套”标准要求配足、配齐各专用教室设施设备和实验仪器。

2、改造学校部分教室的教学设备，添置有关设备。

3、添置教师办公用多媒体电脑若干台。

五、主要措施。

（一）提高认识，加强领导。

教育技术装备工作在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。要站在教育优先发展的战略高度，全面贯彻实施党的教育方针以及省委、《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和义务教育改为均衡发展的精神，正确认识和对待现代教育技术装备工作。

（二）多渠道筹措资金，加大现代教育装备的投入。

现代教育技术装备工作，技术含量高，仪器设备更新换代速度快，需要经费投入大。因此，要确保装备经费投入稳定的前提下，随着经济发展逐年有所增加，并保证专款专用。要积极争取地方政府和学校董事会成员的支持，多渠道筹措资金，为学校现代教育技术装备服务，加快我校现代教育技术装备工作的步伐。

（三）加强师资培训和队伍建设工作。

现代教育技术需要高水平的教师去掌握应用。提高教师素质，是推进现代教育技术装备工作的关键。学校要加强师资培训工作，促进各学科教师学习现代教育理论、更新教育观念、补充新知识，正确掌握现代教育技术的方法和技能，积极鼓励各学科教师充分利用现代教育技术装备，提高教学水平，教学质量和效益。

（四）加强专用教室管理，加强校园网络管理，使教育装备真正落到实处。

（五）充分利用现有设备，积极开展各类活动。

小学教育工作计划4

一、指导思想：

按照县教育局关于教育装备工作的要求，以迎接“汶川县创建义务教育基本均衡县国检评估”为契机，继续加快教育装备改造，进一步完善管理制度，不断提升应用水平，为促进学校的教育教学质量的提高再作新的贡献。

二、工作目标

1、 完成“汶川县创建义务教育基本均衡县国检评估”任务；

2、完成后学校“班班通”工程，力争使各功能室、每一个教学班、办公室等组建网络系统的建设工程。

三、主要工作

（一）加强实验室管理，提升实验室应用水平。

科学教研组要对照县教仪站标准，继续做好各项工作，提升实验室、实验仪器室、实验准备室的管理，促进科学实验教学质量的进一步提升。本学期的重点要做好以下几项工作：

1. 制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等），用好《学期实验教学计划执行一览表》和《科学实验周课程表》。

2. 做好科学仪器准备室的管理工作，做好新配仪器、药品、标本的登记进橱工作，规范实验仪器的管理和应用，促进实验室工作再上一个新台阶。

3. 切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理，完善各种台帐资料，确保各类实验开出率100%。

4. 开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。积极参加上级组织的科学自制教具比赛和实验教学论文比赛。

5. 继续做好各科学实验室的环境布置工作，提高环境育人的效能。

（二）加强图书馆建设，提升图书馆管理水平。

进一步完善图书馆的各项管理制度，加强日常工作管理，不断提高图书馆为师生服务的水平和效能。本学期校图书馆重点要做好以下几项工作：

1. 制订《学期图书馆工作计划》并认真贯彻落实。

2. 做好向学生全开架借阅图书工作，在班主任的配合下确保生均借阅图书每学期7-8册。

3. 继续做好学生阅览室、教师阅览室的开放工作。

4. 继续做好图书馆环境布置工作。

5. 配合学校开展读书活动。

（三）加强信息装备管理，提升学校信息化应用水平。

继续加强学校信息装备的管理工作，切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作：

1. 完成对教学楼普通教室多媒体教育装备组建网络的计划。

2. 进一步完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修、有人用，有人记（写好使用记录）。

3. 依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，完成学校信息装备的.总帐与分类帐的建设。

4. 落实有关专业人员对全校的信息技术应用能力进行1-2次的培训。

5. 鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学，提高课堂教学的质量。

（四）加强艺体等专室管理，促进其它专室装备管理水平的提高。

本学期认真做好其它各功能室的建设工作，进一步提高各功能室室的工作水平。

1. 继续完善各相关专用教室的环境布置，创设良好的育人环境。

2. 加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。加强各科、各室的台帐资料管理，根据要求以学科为单位建立总帐与分类帐，完善借还、使用管理制度。各室负责人或落实人员及时写好使用记录，发现装备损坏及时报修。

3 重视各室的设备使用安全，完善安全管理机制，确保无设备使用安全事故发生。

4. 加强各科各室教育装备使用的教学研究活动，不断提高教育装备使用的效率。

5. 积极组织学生参加艺体体劳机课外活动，充分的发挥各室教育装备在激发学生学习兴趣，培养特长学生方面的积极作用。

四、其它工作：

1. 特成立漩口小学教育技术装备及现代远程教育领导小组：

组 长：张卫东

副组长： 姚奎（副校长）周志平 （副校长）

成 员：钟林（办公室主任） 王勇刚（教务主任）

曹刚（总务处主任）、贾亮（教务副主任）

具体分工：胡 伟：负责实验保管室

余来友：负责实验室

钟 林：负责多媒体教室

张思栋：负责美术室

汤 燕：负责音乐室（二）

肖 艳：负责音乐室（一）

张云忠：负责体育保管室

孙 涛：负责图书保管及阅览室

郭 红：心理咨询室

罗成勇：数学保管室

陈志怀：卫生保管室

要求：

一、各功能室负责人制定出工作计划、及工作总结。

二、随时保持功能室清洁、整洁，所有设备必须入柜上架。

三、加强各功能室建设，建好装备资产总帐，分账（A、B两账），按要求粘贴好柜号、仪器存放卡、仪器标签，必须做到帐帐相符，帐、卡、物相符。

四、认真填写各种装备使用表册，分学科详查要求完成的分组实验和演示实验个数。

五、加强图书馆室建设，建好图书总括目录、个别登记、报损登记，认真填写图书使用各种表册。

六、加强危化药品管理：第一，要有存放的专用柜；第二，必须是“双人双锁”，是两人才能取出药品，不要图简便；第三，领取危化品必须根据实验老师需要由使用老师和两位保管员共同核实数量，登记，签字才能发放，要有发放、归还的登记签字册。

七、领导小组将定期对使用情况进行检查。

2. 各功能室负责人要对照《评估标准》，经常进行查漏补缺，发现无法解决的问题，及时向主管、分管领导反映，争取早日解决。

3. 各班主任、各学科学教师及相关教职工应根据学校要求，科学使用教室或办公室里的学校教育信息装备，充分发挥装备的积极作用，延长装备使用寿命，按要求及时做好相关记录。

4. 学校各主管部门要按照各自的管理职能将教职工参加教育技术装备管理工作、完成相关任务纳入常规工作考核，分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查，确保上级及学校要求落到实处。

小学教育工作计划5

一、指导思想

认真贯彻落实区教委小教科的工作要求，加强两支队伍建设，调动和激发全校教职员工聪明才智和敬业奉献精神，促进我校“双六立人” 的特色发展，不断深化课程改革，大力开展赏识教育，提高课堂教学的针对性和实效性，努力使我校小学部各年级的成绩稳中有升，以优异的教育教学质量满足人民群众对优质教育的需求，不断提高实验学校办学品质和社会声誉。

二、工作目标

教师发展目标：以六有六能为内容，搭建多元培养平台，规范教师教学行为，促进教师实施立人教育实践能力的提高。

教学质量目标：加强教学过程各环节的监控，确保教学质量的稳中有升。

教学管理目标：探索新课程背景下的教学管理的新方式、新方法，调整与完善教学管理机制。

三、工作思路

以课堂教学为中心，以队伍建设为基础，以新课标和“双六培养”为内容，以教研活动为依托，优化教学环节，不断提升教学质量，促进师生共同发展。

四、重点工作

（一）常规管理：重有序、重规范、重到位

1、对教学干部进行合理分工，进一步规范教学管理

2、完善教学例会制度

3、 完善教学过程管理

4、深入开展“国学诵读活动”，做到诵读目标、内容、时间项项落实。

5、组织好学科单项竞赛。

6、结合六习培养，大力开展赏识教育

7、引导教师向课堂40分钟要质量，减负增效。

8、开展全校读书活动

（二）质量监控：重过程、重分析、重实效

整体把握各年级状况，关注抽测年级，确保管理有序、服务到位，形成努力拼搏，争创佳绩的良好氛围。

1、利用开学后的两周时间完成上学期期末教学分析会。

2、每月召开一次小五六教师分析会，同时充分利用好每周的业研活动。

3、定期召开小五学生会，表扬优秀，激励进步，形成比帮赶超的学习风气，促成绩提高。

4、三月底前将历届抽测试题发给五年级任课教师，要求教师熟悉抽测涉及知识体系、题目考察形式，五月底前每位教师出一份网阅检测卷。

5、高度重视单元检测。

（三）课改研究：重引导、重搭台、重激励

1、加强落实立人教育，立足课堂教学，培养六习品质。

（1） 从备课入手，“挖掘”六习培养点。

（2） 课堂上，结合教学内容，有的放矢地开展六习培养。

第二学期小学教育工作计划

（3）科学的设计作业，提高培养效果。

2、以小课题研究为切入点，提升课堂教学实效。

（1）做好我校各级课题的管理和落实工作，准备迎接三月份的区级重点课题中期检查。

（2） 每个教研组根据本组教师和学生的实际，以开展小课题研究的方式，继续落实六习培养计划。

（3） 开学初上交小课题研究方案或者问题研究方案。

（4）注重培养过程，定期反思，及时调整，注意材料的积累。

（5） 四月份教研活动 交流开展小课题研究情况，取长补短，共同提高。

（6）放假前教研组长进行工作汇报交流展示（其中包括本组六习培养情况）。

3、加强校本课程建设，发展我校立人课程文化特色。

（1）完善我校校本课程方案，逐渐形成适应学校特色发展的校本课程。

（2）继续完善心理、美食研究等校本内容，逐渐使之规范化；深入开展写字校本课程研究，分学段落实阶段性目标。

（3）根据我校实际，探索开发新的校本课程。

（四）队伍建设：

1、优化课堂教学，深化课程改革，提高教学质量。

（1）组织相关教师积极参与丰台区小学第四届骨干教师“创新杯”教学评优活动。

（2）立足课堂，开展以“课堂教学实效性的研究”为主题的校级教学研讨课活动。

（3）有针对性的开展请教研员来校指导工作。

①针对教师现状，做好邀请计划。

②干部教师群策群力，积极准备。

③专家来校指导，大家共同提高。

（4）以教学设计培训为突破口，提高教师专业水平。

①假期前做教学设计引领并印发优秀教学设计，布置假期每人原创一篇优秀教学设计。

②组内研讨，修改教学设计。

③请专家就我校教师的教学设计进行有针对性的指导。

2、加强教研组建设，引领教师专业化发展

（1）加强各教研组活动的有效管理，确保教研活动时间，提高教研活动的质量。（2）各教研组期初做好教研计划，每次活动有专人负责；每次教研活动要安排一个班级开展六习活动的情况的反馈。

(3)各教研组规范统一的用本格式和年级统一的读书笔记本。（6月初将检查各年级读书笔记落实情况）。

（4）教研组内3月互查教案、学生作业各一次。

（5）学期初干部做好参与各教研组活动的计划。

3、加强基本功训练，继续在小学部教师中开展集体练字活动。

（1）开学初与书法教师一起做好培训计划。

（2）两周培训一次，教师每周练一篇字。结合硬笔练习尝试教师练习、展示粉笔字。

（3）五月底前各班收集学生书法作品，年级集中展示。

五、其它工作

1、完成区课改资讯平台材料的上传工作。

2、完成好CMIS的工作，使学籍管理规范化。

3、不断提高二线教师的服务意识，多渠道了解各部门的服务情况，加强引导，不断提高服务质量，确保学校教育教学工作的顺利开展。

珠心算属于学科类还是艺术类？

珠心算属于学科类

珠心算是指在大脑里来完成珠算运算。珠心算要求将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，透过知觉、形象、记忆等过程完成珠算运算。珠心算速度非常快，是当今世界上最好的计算技术之一。

2019年九年一贯制学校章程,九年一贯制学校是什么意思

盘点北京各区九年一贯制学校名单

九年一贯制是指该校的小学和初中实行一体化教育，学生小学毕业后可直升初中。九年一贯制学校有两种形式，一种是本校直升，一种是品牌初中联合普通小学组成九年一贯制学校。九年一贯制也许会成为未来小升初的主要入学途径。

●海淀区

【育英学校】

育英学校是一所具有红色历史传统的学校，是一所集高中、初中、小学为一体的全日制公办学校。学校注重教师队伍建设，其中特级教师10人，省市级学科带头人8名，博士学历教师3人。

育英学校在全市中学里率先建设了证券模拟分析实验室，开设经济学课程；并建设了物理、化学、生物三个大学先修实验室。同时学校还建立以中国传统文化研究为主的国学书院，开设国学课程，培养学生人文素养。育英学校拥有20多个社团，每年举办科技节、创新思维挑战赛、体育节、艺术节等活动课程，给学生搭建展示平台，锻炼学生的能力。学校拥有一支出色的游泳队和金帆管乐团，在业界享有声誉。

【立新学校】

立新学校是一所历史悠久的现代化学校。立新学校原名香山慈幼院，由我国著名慈善家、平民教育家熊希龄先生于1920年10月创建，新中国成立后，香山慈幼院逐渐发展成为一所集中学、小学、幼儿园于一体的公立学校。

立新学校拥有一支优秀的教师队伍，其中现有特级教师10人，高级教师89人，博士5人，硕士25人。

【育鸿学校】

育鸿学校坐落于海淀区公主坟空军大院内，由首任空军司令员刘亚楼同志创办于1962年。1998年，学校被海淀区教委批准为九年一贯制学校。此后，学校提出了“创名校、树名师、育名生”的办学目标，初步确立了九年一贯制的三大体系，即：思路清晰、体制完善、内容充实、活动精彩的德育体系；科研引路、分层教学、自主创新、中小衔接的教学体系；舞蹈形体、管乐声乐、科技美术、游泳乒乓等特长生培养体系。

学校小学部自建校至今，成绩始终稳定，在周围地区声誉甚好。实行九年一贯制以后，每年都有近百分之五十的学生考入市区重点高中，单科成绩优秀率多次进入全区前十名。

【北外附属外国语学校】

北外附属外国语学校是北京外国语大学投资创办的一所附属外国语学校，一所集小学、初中、高中于一体的学校。现共有102个教学班，约3200名学生，拥有一支由博士、硕士、留学归国人员及面向全国招聘的优秀教师组成的教师队伍。

作为一所“国家级高中特色发展试验项目学校”，北外附校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，要求学生学习和掌握两门外语(其中一门为英语)，构建与北京外国语大学紧密衔接的“复语”外语课程体系，打造与国家课程、地方课程相融合的“复语”外语特色课程。

【海淀外国语实验学校】

海淀外国语实验学校是一所坚定精品化办学目标的民办学校。学校始建于1999年7月，是北京市海淀区人民政府为适应中关村科技园区发展的需要，批准成立的具有现代化设施的国际化学校。

学校设有小学、初中、高中、国际部、美国卡登教育部、才艺中心、小学预备班、幼儿园等部门和分支机构，是一所全寄宿制学校，现有学生4400名。学校先后被授予“北京市先进民办校”、“北京市最具品牌影响力的教育机构”等荣誉称号。

●东城区

【景山学校】

景山学校创办于1960年，是九年一贯制学校的品牌学校。学校倡导“大教育观”，实行五、四、三学制，其中小学五年、初中四年、高中三年。该校在课程设置、教材编写、课时安排等方面进行了创新和试验。特别是在九年制义务教育阶段，学校在“五四”学制的基础上，根据学生身心发展规律和教育教学规律，统筹安排课程结构、自主研发具有景山特色的教材体系，实现了真正的“一贯制”教育体系。

【北京一中】

北京一中1990年起开始探索12年一贯制中小学整体实验，学校踢破两道门槛，即小升初、初中升高中不必经过升学考试，纵向贯通中小学学制，摆脱升学机制，在12年的大时空中实行使学生生动活泼发展的和谐教育。

学校重新组合中小学课程内容，将计算机、英语等学科从小学一年级起就列入基础课程。为使中小学课程相互衔接和渗透，学校开设了综合理科、综合文科、动脑和动手、做人和做事四门综合课。此外，学校还采用滑动学制，打破传统的633和543学制模式，学校在小学五年级中，按照学生发展情况，将学生分为两个班，一个班级常规升入6年级，另外一个班超前升入初中一年级，达到因材施教，体现一贯制教育的优越性。

【和平北路学校】

北京市和平北路学校是一所体育特色学校，1997年在原东城区和平北路小学的基础上，重新组建的一所九年一贯制体育特色学校。学校在高标准实施九年义务教育的同时，肩负为国家培养全面发展、学有所长、具有较高素质的体育后备人才。自2001年起，学校开始增设二级体校中专班，扩大了办学规模。奥运冠军何可欣、滕海滨、张怡宁都曾就读于和平北路学校。

年初，东城区公布了新的九年一贯制学校，入学的小学生待毕业时(也就是6年后)可以直升对口中学。

【一七一中学与青年湖小学】

一七一中学始建于1958年，1978年被北京市人民政府定为东城区重点中学，2005年被评为北京市示范高中。

起，171中学与青年湖小学成为九年一贯制学校，除此之外，171中学还与和平里一小、177中学成为深度联盟校。

【东直门中学与雍和宫小学】

北京市东直门中学始建于1935年，原名北平市市立第二女子中学，新中国建立后称为北京市第二女子中学，其间，创办了闻名全国的“保尔班”。1980年更名为北京市东直门中学，2005年被市教委命名为北京市示范性普通高中校，是一所历史悠久的完全中学。

雍和宫小学与东直门中学成为新的九年一贯制学校，起新一年级学生六年后可以直升东直门中学。

【史家胡同小学、曙光小学——二中分校、55中分校】

从今年9月起，东城区曙光小学翻牌为“史家实验学校”，与史家小学实行联盟一体化管理，在师资、课程、队伍建设等方面资源共享，全面提升办学品质。史家实验学校为一所九年一贯制学校，初中部在建设初期将与二中分校、55中学合作，并将设立国际部招收国际学生，入学的学生待小学毕业时将可以到二中分校就读初中，国际学生将可以升入55中学就读初中。

●西城区

【育才学校】

育才学校是一所由小学部、初中部、高中部组成的多建制学校。十二年一贯制的教育模式，使学校人文环境独特，学校教学硬件设施已达到一流。地处明清两代皇家园林先农坛内的校园古朴而现代，这所具有红色传统的学校今天已成为培养优秀人才的办学基地。

北京育才学校重视继承良好传统，全面育人。学校管乐团为北京市金帆艺术二分团，棒球、篮球运动被定为北京市重点传统项目学校，并多次荣获全国青少年棒球比赛冠亚军，多次代表国家出访比赛。

育才学校是北京市重点对外开放学校，国际教育部现有上百名外籍学生在校留学，每年都有多名学生考入 北京大学 等著名学府。国际化学校建设的新进展为培养学生的国际意识与交往能力创造了良好条件。

●朝阳区

【陈经纶中学帝景分校】

陈经纶中学帝景分校创建于2007年，该校秉承陈经纶中学“老实、宜强、勤奋、创新”的办学传统，以学生的全面发展为办学根本出发点，依据学校“九年四段”的办学思路，全面推进素质教育，努力实现帝景分校“温馨、和谐、现代、开放”的办学目标。

在教学管理上，围绕“构建高效课堂、提高科学施教能力”进行了大胆的改革尝试。在德育管理上，构建了“立体式”德育管理模式，打造了良好的校风和学风。陈经纶中学帝景在机器人、健美操、合唱、外语课本剧、科普知识竞赛、四驱车、航模、舰模多次参加全国、市区级比赛，均获得了一、二等奖的骄人成绩。

【望京实验学校】

北京市望京实验学校是一所公立九年一贯制学校，坐落在北京市高新科技园区附近，望京西园三区313楼。学校拥有教学楼、办公楼、室内运动馆及室外足球场、篮球场等，同时具备中小学所需的各类实验室、多媒体教室、会议室及完备的教育教学设施。学校可容纳小学36个教学班(不包括分校)，中学18个教学班，现有在校生2千余人。

【 首都师范大学 附属实验学校】

首都师范大学 附属实验学校设有小学部、初中部。小学位于望京花园高校住宅小区西区，设有25个教学班。初中共31个教学班，分设在望京花园校区、和花家地西里校区，初中部可寄宿。学校还设有国际部，可接收外籍学生入学。

●丰台区

【西罗园学校】

西罗园学校是北京市最早设立九年一贯制学校之一。该校位于丰台区，由西罗园一中和西罗园三小合并而成。现有学生1300人，在九年一贯制一类学校中规模较大。西罗园学校结合中小学“一体化”的特点，教师能适应不同年级的教学。

学校实施“分段管理”，组成了1至9年级的语文、数学、英语等教研组，长期把中小学的教学研讨全面融为一体。该校校本研训体系彰显学校特色。目前，该校已开设了以学科拓展型、社会实践型、区域民族特色型以及学生兴趣型为主的校本课程。

【王佐学校】

将一个办学特色贯穿于幼儿园、小学、初中的教科研当中去，是近些年来王佐学校一直坚持的事情。学校中小幼贯通始终的英语教研课题组有利于办学特色的形成和学生特长的培养。可以长期把中小学的教学研讨全面融为一体，有利于中小学课程的整合、教学方法的整合。

小学低年级重在学习兴趣和良好学习习惯的培养，从而为以后小学五六年级较为紧张的学习打下基础;小学高年级还可以将中学的一些基础性知识，提前渗透到平时的教学中，为中学教学做好铺垫。从而达到教学活动的系统化，使学生群体的成绩达到良好的水平，形成了鲜明的特色。

【四中璞瑅学校】

今年9月，汇聚了北京四中和皇城根小学优质教育资源的北京四中璞瑅学校完成了各项筹备，如期开学。位于方庄桥东北的北京四中璞瑅学校是由丰台区教委主办、北京市西城区教委支持、与北京四中、西城区黄城根小学合作办学的一所新建九年义务教育学校。

学校建设规模为36个教学班，其中小学24个班，初中12个班。北京四中璞瑅学校的管理团队分别由四中和黄城根小学派出，同时面向全国招聘了50多名教师，新学年老师们将为学生开设国学、第二外语等校本课程。今后，待条件成熟，北京四中璞瑅学校和四中、黄城根小学还有可能师资互派，共享优秀师资。

●石景山区

【京源学校】

北京京源学校是一所成立于1996年的九年一贯制品牌学校。除小学部、初中部外，京源学校还设有幼儿部和高中部。在校长白宏宽看来，实行九年一贯制后，学生在幼升小和小升初阶段只能有一次择校机会，家长由此产生择校压力提前的忧虑很正常。不过，九年一贯制不会增加择校压力。九年一贯制突出了学生成长的连贯性，所以小学和初中的教育衔接就十分重要。九年一贯制学校的小学部办得好，不一定初中部也办得好。现在不少学生都存在上初中后不适应的情况，实行九年一贯制的学校必须强调小学部和初中部之间的衔接，这并非简单地将小学和初中合并对接，而是将其作为一所具有九个年级的整体校，要做好教学理念上的衔接。

【景山学校远洋分校】

北京景山学校远洋分校建于2007年5月，由石景山区教委、北京景山学校和远洋地产公司三方联合创办，是一所九年一贯、高中三年的全日制公立学校。远洋分校与北京景山学校在办学理念上一脉相承，那就是以国家的教育方针为指导，融古今中外百家之长，走继承、借鉴、融合、创新之路，全面发展打基础，发展个性育人才。

【北师大励耘实验学校】

北京师范大学 励耘实验学校成立于2010年，学校位于石景山八大处地区，是一所集小学、初中、高中为一体的12年一贯制公办学校。完全建成后包括小学部、中学部和国际部三个校区 ;

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