家长育儿心得怎么写
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进的，我始终认为对于孩子的教育不能一刀切，要根据每个孩子的特点进行教育，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德•加德纳博士于1983年提出多元智能理论，认为人类的智能是多元化而非单一的，每个人都拥有不同的智能优势组合，如：爱因斯坦虽然在数学和科学方面天赋异常，但在语文、肢体动觉和人际方面并未显示出同等过人的天分;舟舟虽然是个先天愚型儿，但在音乐方面却是一个奇才，进一步证明了“天生我材必有用”、“行行出状元”，每个孩子都有他的优势智能，，每个人都有自己的特殊的智能优势，我们做家长的要善于发现孩子的闪光点，善于发现孩子的智能优势。对于孩子的教育，我有几点体会。
一、培养他的学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的特点，我们应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。我儿子经常问一些火车和飞机方面的知识，可我对这方面的知识了解的很少，我就鼓励孩子利用电脑来查相关的资料，通过查找资料，孩子从电脑中学到了许多知识，如今我儿子只要有他不知道的，他就利用电脑查找，电脑成为我儿子学习的工具。
对于学习方面，我经常鼓励我的儿子，考试只要还过得过去，我经常是鼓励表扬他，我不会说人家孩子考的这么好，你怎么考的这么差，对于孩子的每一次考试，我始终持肯定的态度，我经常对孩子说：你考的不错，非常棒!我觉得好孩子是夸出来的，多表扬表扬你的孩子，你会发现你的孩子会越来越棒。相反，你如果一味地批评他，如果你的孩子因为没考到100分，你就批评他，那久而久之，你的孩子会失去了对学习的兴趣。记得我有一次去接孩子，正好在路上听见一孩子正对他的妈妈说，他今天体育考试得了98分，班级最高分，我想这孩子满怀希望他的妈妈表扬他一句，可我只听到他的妈妈说了这么一句话：体育考试得第一名有啥用，你语文、数学、英语考个第一名就好了。我想这孩子犹如被当头浇了一盆冷水。一味的去追求孩子的分数，而忽视了孩子其他方面的发展，这样的教育注定会失败。
我的孩子正因为我的“鼓励”教育，我发觉孩子学习是很轻松的，考试没有压力，不象有的孩子对于每一次考试压力都很大，生怕考不好被父母批评，越是患得患失，越是考不好，这样的孩子会对学习感兴趣吗?!
二、正确引导孩子
知心姐姐卢勤老师指出，有三种孩子容易网络成瘾。第一种是学习失败的孩子;第二种是学习特别好的学生;第三种是家庭关系不和谐的。这三种孩子共同的心理特点是“孤独”，所以，要预防孩子上网成瘾，首先要解决的是孩子的学习问题、心理压力问题和良好的家庭环境问题。
我觉得家长的引导很重要，我儿子不玩游戏，他是利用电脑来学知识，作业做好了，我就让他玩一会电脑，所谓的玩电脑，无非就是查查资料，做幻灯片。记得一年级时，他好奇心特别强，问我幻灯片怎么做，教教他，可我当时还真不会做，我就叫他自己去摸索，结果被他“摸索”出来了，
一年级的时候就喜欢做幻灯片，后来逐步的他摸索着做电子小报了，老师布置的要求做电子小报的作业，都是他独立完成的，我从来不代劳。我觉得培养孩子的自立能力很重要，尽管他的电子小报做的不怎么样，但我觉得他已经很棒了。这个学期他摸索出如何做证件，还有照片的剪辑，还有他把旅游去的照片做成电影的模式放映，还有他能把图片做成3D的模式。 在我看来，儿子的电脑技术很高，我们给他提供了自己去探索的空间。我们鼓励孩子创新。
我发现有的家长经常以奖励的方式来给孩子玩游戏，如这次考试成绩很好，就奖励孩子玩一个小时的游戏，我觉得以这种方式来奖励孩子不可取，这无形中培养了孩子玩游戏的习惯。记住：良好的习惯会使您的孩子受用终生的，做家长的一定要正确引导孩子，不要让您的孩子养成玩游戏的习惯，我觉得每个孩子生下来都是一张白纸，关键是家长如何在这张白纸上描绘。可见，家长的正确教育和引导至关重要。
三、培养孩子阅读的习惯。
高尔基曾经说过“读书是人类进步的阶梯”。读书的好处，应该是众人皆知的。
孩子对读书的兴趣，很大程度上是受家长的影响，从小时侯起，我就有意识的培养孩子阅读的习惯，我们一家人经常一起看书，我们大人看报，小孩看书，这无形中给孩子营造了一个阅读的良好氛围。
我们很多孩子对阅读没有兴趣，很大程度上是受家长的影响。问一问自己：我们一天中有多少时间是花在阅读上呢?连我们自己都没有一个好的阅读习惯，怎么能强求孩子们去读书呢? 我的儿子非常喜欢看课外书 ，今年我儿子已看了将近50多本的书，他的知识面也很丰富，孩子做好作业后，他就看课外书，在电脑上查资料。
四、要善于发现孩子的长处
“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我儿子是学钢琴的，学了将近四年的钢琴，我们俩都身心疲惫，儿子在钢琴上花的时间也很多，每年的暑假花了很多的时间在钢琴上，可我觉得收效微乎其微，孩子在这方面没有天赋，不感兴趣，如果再投入太多的时间和精力势必会影响孩子学习和其他方面的发展，我一直在反思我的教育，我觉得对于孩子的培养要扬长避短，与其花大力气去补他的短处，还不如在他的长处方面多花点时间，或许有意外的收获。
我的儿子擅长编儿歌，自从幼儿园开始就编儿歌，已经编了将近60多首的儿歌，其中有一首儿歌《三只小鸡》被刊登在小学生拼音报上，最近儿子的另一首诗歌《美好的生活》被刊登在新金山报上，还有一首《庆“六一”》的诗歌将在5月20日被刊登在新金山报上。儿子很棒，他擅长编儿歌，我应该在这方面加以引导，不断发挥他的长处。
五、多带孩子出去旅游
家长对孩子的培养不能只是枯燥的说教与关在室内的“圈养”，“读万卷书，行万里路”，也能为家庭教育打开一扇崭新的窗户。因为教育无处不在，关键在于用心去做。
我觉得旅游能激发孩子的求知欲，我在带儿子子出去旅游时，让儿子事先做足准备，如查阅资料，了解当地的地理条件、风俗民情等，把孩子“想去玩”变成“想去了解”。同时，在游玩的过程中，通过亲身体验，让孩子们更好地了解书本上抽象的知识，化抽象为具体。 我去年暑假带儿子去了二个地方，一个是北京，一个是云南。去北京，我们是自助游，在去之前，我让儿子做足准备，日程安排、旅游路线都是儿子规划的，我们还带了个小电脑，及时查找相关知识，去年的北京游我是跟着孩子去的，都是由他来规划旅游线路，每天当我们拖着疲惫的身子回到酒店，儿子就开始规划第二天的旅游路线，查找各旅游景点的相关知识，我只是给他把关，看他安排的合理与否，这次的北京游相信儿子收获不少，从中儿子的能力也得到了进一步的提高。我觉得孩子不能只会读书，综合素质更重要。
以上是我育儿的几点粗浅心得，我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!
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陈梅璋与《新金山报》/作者:邵明
——上个世纪的一张旧报纸
这是一张陈梅璋老师节前给我的报纸，他说，这是他上个世纪八十年代在《新金山报》任编辑时，在增刊上编辑的书法之友版面，能保留至今实为不易。我说，你也不容易，半个甲子前的报纸还能保存的这么“完好”。陈老师苦笑着说，都是拜白蚂蚁所赐。
陈梅璋老师用他写字的红星牌宣纸，将这张破损的《新金山报》，小心翼翼的包好给我。我也不敢大意，小心翼翼的把它放进皮包里。可心里在想，这张破报纸有何秘密，要如此的郑重其事，想必事岀有因，拿回家再说吧。
回家小心的打开这张破报纸，仔细一看，确实非同一般，第一版中间的一幅“岁寒三友”国画，是刘海粟与夫人夏伊乔、朱复戡三人联手所作。这幅画的上方是陈梅璋的恩师沈尹默“和青年朋友再谈书法”一文。左上方一幅“欣欣向荣”国画是杨怀琰所画。这幅画的下方是陈梅璋的“谈少儿书法教育”一文。左下方是宋日昌所写的一幅字“雪漫新城景更美/万吨化纤暖人心”，一看就知道是位领导，两句话是歌颂金山石化的。
头版上有，沈尹默、宋日昌、刘海粟夫妇、现任书协主席的外祖父朱复戡、杨怀琰、还有这张报纸的主人陈梅璋。我接下来再看左边的，我也不知道这是第几个版面。
左边这一页，我从左到右，从上到下来介绍各位作者的大名，也不论资排辈了，因为我也搞不清楚谁是谁的师傅。
第一幅字是“谦受益/满招损”书者:高式熊、第二幅是“艺坛新军”书者:吴建贤、第三幅是:胡问遂、第四幅是:周志高、第五是两方红印章，有朱复戡所刻、第六是红印章和砚刻有王个簃所刻、第七幅是:戴小京。第八幅是:翁闿运。第九幅是:任政。
这张《新金山报》的秘密我终于解开了，陈梅璋老师为什么对这张破报纸，如此郑重其事收藏，说明对艺术家的尊重，在半个甲子前这些人在书法、绘画、篆刻等方面都有很深造诣，并与他们在艺术上交流同时更加深了彼此友情。也使金山石化爱好书法、画画、篆刻的朋友得到了福祗。
我不知道，陈梅璋老师是否还保存着这些原稿，原稿是否也被白蚂蚁所吃了。据陈老师说，他有两个樟木箱的收藏品都喂了白蚂蚁了。他还说，欲哭无泪。不过我是没有见过他流泪，好像他对白蚂蚁也没太在意。这使我想起了他的本家，研究哥德巴赫猜想的，那个陈景润教授，生活不能自理，除了专业的爱好。
【求助】请问在澳大利亚墨尔本那的当地报社《墨尔本时代报》的报社地址在哪？
公司名 The Herald And Weekly Times Limited
地址 Hwt Tower 40 City Rd, Southgate, VIC 3006
在BULLEEN和DONCASTER两条公路夹角的地方 墨尔本市中心东面偏北 十几公里远的地方
陈梅璋与金山石化书协/作者:邵明
——书法名家云集的成立大会
这张是三十八年前上海石化总厂职工业余书法协会成立大会的照片——前排右二起:高式熊、陈梅璋、翁闿运、胡问遂、张成之、熊辉、赵冷月、...。第二排右二起:张统良、潘德熙、周慧珺、李静、戴小京、胡考、徐伯清、张森、...。第三排是部分职工书协成员。照片上云集了众多我们耳熟能详的书法家。
四十多年前，陈梅璋老师大学毕业后留校当了助教。工作了一段时间后，于1979年到上海石化总厂工作，先是在学校当老师，后来又相继借调至团市委宣传部、上海书画出版社工作了一段时间，最后在《新金山报》当编辑。他无论在什么工作岗位，都始终牢记着自己作为沈尹默学生的使命，把弘扬中国传统书法艺术放在心中的重要位置。
石化总厂成立了书法协会，陈梅璋老师是主要负责人。为了丰富金山石化总厂职工的业余生活，他根据当年青年宫书法班的办学方法，开展了书法普及教育和与之相关的各项活动。并还在《新金山报》上新辟了副刊《书法之友》。
我从他亦师亦友的金山石化书协朋友中获知，当年陈梅璋老师办金山石化总厂职工业余书法学习班时，每周都会邀请一位著名书法家来石化总厂讲课、为学员们作辅导，他们是——任政、赵冷月、徐伯清、柳曾符、张森、胡考、周志高、汤兆基等。
为期三个月的书法学习班结束后，陈梅璋老师又不定期的邀请著名书法家来为书协的职工开展讲座和辅导，他们有——朱复戡、戚叔玉、苏渊雷、王壮弘、许宝驯、高式熊等。通过书法学习班和书协开展的书法教学活动，使书协的职工们能直面书法名家获益匪浅，为许多学员今后能直接拜书法名家为师而创造了机会。
（以上是部分学员的作品）
中秋佳节前当年书协的朋友，相聚在陈梅璋老师的工作室，一来是看望陈梅璋老师，二来是叙叙旧，回忆一下三十八年前在石化总厂书协的往事。这些亦师亦友的书协朋友，还带来自己的书法作品向陈梅璋老师作汇报，陈梅璋老师拿岀了纪念九七香港回归的赖茅来款待这些朋友，不醉不休，师生们相聚甚欢。
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