杨红樱还存在吗（杨红樱出生于）的简单介绍

杨红樱为什么不出版的《笑猫日记》她还活着吗？

因为她还在写作中，笑猫日记最新是青蛙合唱团，她还活着，她52岁。

杨红樱还在世吗

杨红樱，儿童文学作家，成都人，19岁开始童话创作。她做过7年小学老师，7年儿童读物编辑。她平生最大的愿望就是破解童心。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》一起，在学生、老师和家长中反响巨大。《女生日记》的章节被选进了中国小学语文实验教材，《男生日记》获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书，《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。

从2002下半年开始，杨红樱开始创作自己写作以来最大胆、最漫长的一个系列：淘气包马小跳系列。这是她第一次以一个核心人物--一个正在上小学三年级的小学生形象为核心，精心构建的一部长篇少儿系列小说。

沉浸其中，最先跳出来的，自然是那个名叫马小跳的小家伙--于是，杨红樱这样描写马小跳的诞生：最先的感觉是硬邦邦，然后又是冷冰冰--这是哪儿啊？跟妈妈的温暖肚子相比，这里的情况有点糟糕--马小跳拒绝睁眼，拒绝哭，其实是护士小姐在给他称体重。于是，马小跳开始跳。可一个小东西再跳，还能怎样？只是新生婴儿专用秤上的指针来回晃荡，总也无法确切显示这个小家伙到底有多重啊？

后来，马小跳的爸爸把原来的名字废掉，重新给他起了一个现在的名字--马小跳--跳舞的跳，跳高的跳，跳上跳下的跳，跳来跳去的跳……在杨红樱笔下，这个不安分、很淘气、爱搞恶作剧的小男生开始了自己五彩斑斓、五味俱全的成长喜剧。

很艰难吗？不。记者在问到这个最新长篇系列少儿小说写作状态时，杨红樱回答得很干脆。杨红樱说，其实，尽管这个系列写作计划庞大，但具体到每个细节、每个故事的写作时，似乎反而轻松愉快。杨红樱说，写小说，其实就是在一个虚拟真实中与自己笔下的孩子们耳鬓厮磨在一起，这是一件多么愉快的事情啊。我不是那种写不出来还要硬撑着写、觉得自己是作家就一定要没完没了写下去的那种作家--那你是什么样的作家？记者问。我是那种把生活乐趣、享受放在第一的作家。如果有一天我觉得自己写不下去了，没什么可写的了，我就不写，马上去做别的事情。杨红樱回答干脆。

很有乐趣吗？是--杨红樱回答时不假思索。杨红樱说，写少儿小说，乐趣在于发现、发掘。最后，你会再次明白，"童心"能给我们最大的乐趣--这个结论大人、小孩通用。其实，我写的很多小说家长、大人们都非常喜欢，很可能就是因为他们在我的故事里发现不少被自己遗忘、淡忘、冷却、尘封的童心……失而复得的喜悦谁都有过，所以我理解。

你在构建一个童心的王国？是啊。杨红樱肯定地说。也许王国的说法大了点，但就是这个意思。至少是我自己和小读者之间的一个王国吧。童心不是只针对孩子啊。你可能已经发现，就算面对SARS之类的突发灾难，或者没这么严重，通常我们面对的不过是那种琐碎的麻烦、苦恼、不顺心、不愉快，可一个有童心的人与一个没童心的人，他们的感觉一定会不一样。

除了熟悉杨红樱的小读者以及小读者们的家长之外，还有很多人其实不了解她--杨红樱的经历很丰富：她是中国作家协会会员，是《青年作家》杂志社副编审，当过老师，做过班主任……由于成功创作《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》等多部畅销书，她已经成为少年儿童小读者心目中知心的畅销书作家。但事实上，现在，杨红樱依旧是杨红樱。

在杨红樱看来，三五部作品行销四十余万册是好事；《女生日记》已由中国电影集团拍摄电影，《五三班的坏小子》已由北京电视台拍摄电视连续剧，是好事；新书《漂亮老师和坏小子》"非典"时期上市，不到一个月时间三万册销售一空、紧急加印三万册再度售罄，是好事；近期接力出版社正准备将"马小跳"作为商标进行形象注册，围绕图书，他们还将全面开发马小跳这一品牌形象的周边产品，使其市场化、产业化，等等，都是好事。但在这些好事之外，杨红樱更在意给自己的小读者、大读者们带去快乐、智慧，和他们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。

杨红樱，中国作家协会会员，曾做过七年小学教师。现为成都某杂志社副编审，已出版长篇童话《胖猪笨笨》、《度假村的狗儿猫儿》、《那个骑轮箱来的蜜儿》；科学童话《神犬探长》、《再见野骆驼》；短篇童话集《寻找快活林》、《鼹鼠妈妈讲故事》、《骆驼爸爸讲故事》。

作品深受中小学生喜爱，曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。

杨红樱，中国作家协会会员，《青年作家》杂志社副编审。著有儿童读物三十余种，获各类奖项十余次。近年创作的《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《笑猫日记》、《漂亮老师与坏小子》等作品在学生、老师和家长中引起极大反响，并数次荣登畅销书榜。“杨红樱校园小说系列”已热销四十多万册。《女生日记》已由中国电影集团拍摄电影，《五三班的坏小子》已由北京电视台拍摄电视连续剧。“淘气包马小跳系列”是杨红樱最新创作的儿童系列小说，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，塑造了马小跳等栩栩如生的艺术形象，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。作品举重若轻，童心洋溢，为近年来儿童系列小说创作的新突破。

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为什么杨红樱不写书了?

杨红樱现在还在写作。

著名儿童文学作家杨红樱携新书《淘气包马小跳——樱桃小镇》亮相石家庄图书大厦，与小读者就新书内容、如何阅读、如何写作进行了交流。

18岁开始当小学老师，19岁开始儿童文学创作，30多年来，杨红樱始终坚守着为孩子写作的初衷，创作出童话、小说、散文等80余部作品。其中，长篇童话系列“笑猫日记”、儿童小说系列“淘气包马小跳”深受小读者喜爱。

“世上无难事，只怕马小跳。”马小跳是“淘气包马小跳”系列的主人公，自2003年该系列首次出版至今已经有16个年头，马小跳依旧充满魅力。“作为一名儿童文学作家，应当贴近现实生活，塑造有时代特色的儿童形象。

这些年，马小跳的生活紧跟时代变化，比如汶川大地震、二孩政策出台等，在‘淘气包马小跳’系列中都有体现。”杨红樱认为，强烈的代入感能让孩子在阅读的过程中找到自信，找到慰藉，找到温暖。

对于儿童阅读，杨红樱认为最好的阅读状态应该是主动阅读：

她从不给孩子们推荐阅读书目，也不要求他们写读后感，她认为这么做会破坏孩子的阅读体验。“孩子们小时候读了书未必能说出完整的想法和感受，但是随着年龄与阅历的增长，他们会理解书中蕴含的价值观。”杨红樱非常赞同一句话：好的儿童读物，就是小时候读的书，长大后还没有忘记。

小说家杨红樱的资料

杨红樱，儿童文学作家，成都人，19岁开始童话创作。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》一起，在学生、老师和家长中反响巨大，“小孩子们到书店，往往不说书名，直接点名要杨红樱的书”。该系列迄今热销四十多万册，数度荣登畅销书榜，并成为影视剧、动画片改编热门。2003年7月，“淘气包马小跳系列”又全新推出。

做过7年小学老师，做过7年儿童读物编辑，现为《青年作家》杂志社副编审。一个16岁高一女生的母亲。自言平生最大的愿望是———破解童心。

杨红樱在地震中死了吗？

没有,给你看一段中华儿女.青联刊上的文章:地震发生的刹那，川籍童书作家杨红缨远在韩国。尽管在国外就已通过种种渠道得知家乡的惨剧，而且得知地震消息之后第一时间里，她就通过成都的媒体朋友代为捐款20万元，但是当她真正站到这片土地上的时候，心里还是难以形容的震颤，随后“我看到了感恩”

四川省阿坝藏族羌族自治州是杨红缨熟悉的土地。作为地道的成都人，作为孩子们喜欢的童书作家，杨红缨曾经多次来到这里，给生活在这片土地上的各族孩子带来他们喜欢的“马小跳”。这里有她曾经熟悉的老师、孩子，甚至有古树、野花和周匝的碧水青山。

通过媒体画面，这位一贯在童书里宣扬真善美的作家，看到昔日美丽的羌寨断壁残垣、满目疮痍，心痛不已，她想飞回家乡去。考虑到现实，她却没有立刻动身，而是在北京进行了大量的前期准备。

5月30日，杨红缨回到了魂牵梦萦的成都，随即直奔灾区。纵使之前有千般心理准备，地震对这里的破坏程度还是超出了她的想象。原本重重叠叠的青山，现在半壁塌了下来。由于地震的破坏，杨红缨实在没有能力到达她最为牵挂的地方，寻找那里的老师和孩子。只是在即将离开的那天，她在医院里邂逅了一名羌族男孩，男孩认出了杨红缨。她去过他的家乡。那里，现在是一片废墟。

在山脚下的一小块空地上，杨红缨看到了简易帐篷里正在上课的孩子。他们都是这场灾难的幸存者。杨红缨提议大家一起照相，孩子们都雀跃起来，那种兴奋让杨红缨心酸。老师说，这是孩子们半个月以来最高兴的一天。可是，他们这么高兴，并不是因为他们原来没有照过相，而是他们觉得自己不但活着，还能照相，已经是一种难得的幸福甚至是奢侈。每个年级的孩子都争抢着让杨红缨到他们中间去，杨红缨被拉着在帐篷之间穿梭，最后，身上的衣服都被撕烂了。孩子们就这样表达着自己的兴奋感。她带着一丝酸楚看着乐得一塌糊涂的孩子，他们懂得感恩的心让她感动。

在被埋等待救援时唱“两只老虎”的小女孩任思雨，获救后被很多媒体报道，经常被邀请到电视台做节目。杨红缨见到她时，她刚刚从外面录制节目回来，身上还有伤，腿上有一个圆洞，旁边的皮肉已经坏死了。她是被班主任老师紧紧抱在怀里才躲过一劫的。她们班上，只有她幸存。

当屋子里只有杨红缨和她时，她开始讲自己被救的故事，讲老师怎样紧紧地抱着她。老师开始还活着，但是后来就死了。杨红缨问她怎么知道老师已经不在了，她安静地回答道：“开始老师的身上是温暖的，后来就凉了。”杨红缨不知道该怎样安慰她，小女孩却一直很平静，不停地说是老师救了她。她给杨红缨写班主任老师的名字：胡蓉。对于把生命给了自己的胡老师，她充满了感恩。当杨红缨问她老师漂不漂亮时，她说：“有点胖，45岁。”

在获救后日渐充盈的生活中，孩子依然念念不忘自己的老师。这本是一场对受难者的慰问，却让杨红缨在付出爱心之余，收获了更多。“如果说这就是灾难的馈赠，那么倒退一个月，我们一定宁愿用缓慢的成长换取生活的平和。而当上天一下子把我们推向平和的反面，灾难反倒激励起人们内心最深处的坚强。”

“我看到了希望”

为了更好地让灾区的孩子们感受到同龄人之间的鼓励与支持，杨红缨除了采购救援物资之外，特意带上了北京芳草地小学、府学小学、白家庄小学的孩子们为灾区小伙伴制作的爱心卡。和书一样，爱心卡让孩子们感受到了来自同龄人的关爱和温暖。很多孩子马上趴在课桌上给北京的小伙伴回信。杨红缨看到他们非常认真地写道：“请北京的小朋友放心，我们会努力的。”

看熟了“马小跳”的孩子们，对杨红缨没有丝毫陌生感。“一个孩子要求我在书上写‘我爱你’，每个孩子都要求我写。”杨红缨说，这让她深深地体会到，灾区的孩子们是多么渴望爱。

“这一方面说明孩子们被安置得很好，无忧无虑；另一方面也让我知道了也许孩子对于灾难的理解和承受能力并非像我们想象得那么脆弱。他们对未来不但没有丧失信心，反而设计得很好，充满希望，而且渴望爱。”杨红缨说，她从孩子的眼睛里看到了希望。

在成都华西医院，杨红樱看到了许多内脏受伤或截肢的孩子。但让杨红缨感动的是，他们并没有因为伤残而悲伤，有的小朋友甚至举着残肢与她一起合影。“他们对于能活下来充满快乐，对帮助过他们的人充满感恩！”杨红缨说。

六年级女生高露微家原来开了一间蹄花店。店就在都江堰街中心的路边，房子在地震中毁了。小姑娘拉着杨红缨的手，告诉她蹄花店还会开起来的。于是两个人拉钩，约好了杨红缨再来这里的时候，一定去她家的店里吃这种名小吃。

在灾区慰问的日子里，杨红缨刻意不去问孩子关于家人与灾难给他们留下的创伤，她不希望让孩子总是沉浸在灾难的悲伤中。“大人要相信他们有能力冲破灾难的阴影，重塑一个未来。”写童书的她，这次没有给自己采访写作素材的任务。“这些孩子的故事，都是很好的素材。但，为了自己的写作而让孩子们一次次揭开伤口，是不公平的。儿童文学作家，此刻也许比心理医生离孩子的心灵更近。”

面对孩子，杨红缨选择了倾听。六一儿童节，一向繁忙的杨红缨选择了留在灾区的孩子们中间，做他们的“马小跳”妈妈。

“我用自己的方式安抚”

杨红缨回国第二天，同为川籍作家的阿来和麦家辗转找到她。“阿来和麦家他们有一些想法，认为不应该是捐一次款就结束了，而应该更长久。我们就讨论设立教育基金，募捐来的资金建设的学校将以丧生老师的名字命名。”由三位作家联名发起的“5·12灾后乡村学校重建行动”倡议，很短时间内就得到了各界的积极响应，她的邮箱中也塞满了响应倡议的家长的邮件。

当过老师的杨红缨和阿来都深知师资对教学水平的影响，在很多企业和个人热衷于捐献教学设施等硬件设备的时候，他们希望打造灾区教育软实力。“对于一所学校来说，师资力量太重要了。”

6月5日，经过反复商讨，基金最终定名为“阿坝州教育基金”。目前，这笔钱委托阿坝州教育局属下的教育基金会管理。“我们将根据灾区重建规划结合资金的情况择址建校，将来这所学校的建筑质量一定要达到甚至超过国家标准，让孩子们就读更安全。这些捐款的朋友还会持续地关注。”现在，杨红缨他们已以“我们的学校”相称，表示将来还要在假期组织老师去进修等等。除此之外，杨红缨心里惦念的，还有她的小读者们。“小孩子在灾难中受到心灵的创伤比成人更严重，会影响到他们一生的人生态度和幸福观。在我以后的创作中，会对孩子们心灵抚慰多一些倾注。”