随着人工智能技术的不断发展,各大领域的公司已经踏入AI赛道。早在5年前,网龙网络公司就创新“AI+管理”机制,任命数字人唐钰作为公司首位AI高管,借势打造“AI员工”团队。在教育领域,AI亦是一个持续升温的热词。随着数字化与各行各业的融合应用越来越紧密,网龙的“AI+教育”数字应用成果也越来越丰硕。
“好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”
8月21至24日,网龙网络公司旗下网龙星际研学推出的“AI人工智能”夏令营在数字教育小镇里迎来了33名史上最小的“AI体验家”们,进行了为期四天的沉浸式AI学习实践。这次夏令营让孩子们更深入地了解“AI在未来”的理念,感受科技的魅力,亲身体验人工智能的奇妙世界与元宇宙的神秘。
(网龙星际研学人工智能营的营员们正在体验)
加强青少年科普教育,要遵循科学认知规律和青少年成长规律,从呵护和激发青少年对科学的好奇心上多下功夫。这方面,数字教育小镇内的中国·福建VR体验馆进行了颇多探索。营员们在馆内可以尽情畅游虚拟空间,从红色教育到海洋世界。当营员们戴上特制的眼镜与手柄后,会发现已置身于一个不受时空限制的场景中,当向前行走或者转头时,所看见的景象也会随之改变。无论是上天入地,还是穿越历史、踏入星空,都身临其境。
(营员们在中国·福建VR体验馆内)
元宇宙是近年来十分火热的概念,在夏令营中也进行了深度体验。营员们在课堂上通过亲手制作3D眼镜、AR创意卡、全息投影仪等,了解VR、AR的区别、原理和作用。利用平板呈现AR立体特效,让自己画的图像“动”起来,并和周围世界产生互动,感受创想世界的魅力。营员们在实践中检验真理,拓宽学生的科技视野,点亮学生的科技梦想。
(营员们在自制的全息投影仪上观看影像)
(营员戴上亲手制作的VR眼镜)
由于营员们大多是第一次接触AI相关课程,营地导师通过大家熟悉的人类五感进行类比,从而使营员们了解人工智能视觉、语音识别、自然语言处理、知识推理等功能内涵,并通过四大有趣的互动环节将知识点寓教于乐,还通过卡牌游戏学习了一门机器语言。
(课堂上,营员们聚精会神)
营员们甚至化身产品设计师,进行“我是人工智能产品设计师”的创作,小组成员不断进行头脑风暴以和解决方案原型设计及部署,一起用奇思妙想设计出自己的人工智能产品。
(营员化身产品设计师,分享自己的作品)
ChatGPT、AI绘画、虚拟主播...人工智能掀起了工业4.0,当大人们还在AI新奇技术中适应、摸索,作为下一代的孩子们已经享有体验AI并学习的机会了。在网龙星际研学人工智能营中,营员们通过故事和游戏来了解AI的概念和原理,以平台和工具实践AI知识和技能,搭建AI应用于生活场景的联系。
这一次的人工智能营,营员们还了解了人工智能技术在互联网领域最前沿的应用,人工智能算法工程师为营员们介绍ChatGPT,AI绘画,换脸,metahuman,虚拟主播等应用实例和实现原理。营员们体验完纷纷惊呼“太神奇啦!特别酷!”。
夏令营授课教师、网龙网络公司的高级VR体验研究员阮甦表示,希望通过夏令营让更多青少年了解人工智能领域的前沿动态和技术应用,激发他们对人工智能等科学技术的热情和创新精神。
(营员们进行AI创作)
(人工智能算法工程师进行多元的AI话题探讨)
(营员们尝试进行AI绘画)
机甲是力量、科技、英雄与正义的化身,是孩子们心目中机器人的终极形象,人工智能走出银幕来到孩子们身边。用一场场“机械力量”的较量向我们展示机械与科技的魅力。一场科技盛宴满足营员对机甲的所有想象,机甲大师带给营员极致体验,专业的竞技场地,真实的对抗赛,编程、策略、协作用自己的机甲大师登上超级战场争做少年英雄。
(专业的竞技场地)
(真实的对抗战斗)
(营员们学习基础编程知识)
本届人工智能夏令营旨在面向青少年弘扬科学原创精神、提升AI实践能力,使参与的营员与家长收获颇丰。一位营员说:“这次夏令营让我感受到AI的魅力,我希望将来自己能在这个领域作出贡献。”
夏令营暂时落下帷幕,更多精彩依然继续。网龙星际研学竭诚欢迎更多热衷于科技体验的朋友加入“产品体验家”行列!
【关于网龙星际研学】
网龙星际研学一直以来将多年在教育和科技领域的成果用以推动营地教育行业发展,目前已获得“福建省中小学生研学实践教育基地”“福建省少儿科创活动基地”“福建省红领巾校外体验示范基地”等牌照。帮助K12学生提升创新能力、拓展课外知识及激发学习兴趣。促进青少年发展和跨文化的理解与交流,助力青少年成为具有国际视野的世界公民。目前已研发开设科技创造 (人工智能/VR) 、运动竞技、设计创新、文化艺术、冒险探索、综合拓展6大研学主题、50+门研学课程,为政府、教育部门、国内外学校等提供营地教育综合解决方案。全线产品包括日间营、夏/冬令营、学校研学营、培训营、定制营、成人游学团建等,已服务超过20000名青少年。
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